为人师表每时每刻都能用耐性和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养小孩子。只需欣赏孩子的现在，才干刻画孩子的未来。本站为广阔教师引荐了一部分有关教育的格言;
教育是作业，作业的成功在于贡献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于立异。
1、 教师假如对学生没有热心，决不能成为好教师。可是教师关于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、 教师若不能获得他的学生对自己的敬重和敬爱，那么最好让他脱离教育岗位。
5、 教育是作业，作业的成功在于贡献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于立异。
6、 课--是点着求知欲和品德信仰火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
14、 欣赏他人的长处，善待他人的缺陷，尊重他人的隐私，高兴自己的人生。
17、 一个教师有必要对祖国优异文明和言语文字深深地酷爱不然就站不进去，不或许获得线、 爱岗、敬业、肯于贡献是作业品德观的三个层位，爱岗是敬业、贡献的底子。
19、 教师的责任便是教育育人，便是把一棵棵麦苗培养成参天大树，便是为人类的未来培养人才。
25、 一名具有崇高师德的教师，须是一个对症下药，公正公正对待每一名学生的教师。
26、 “教师”应该是个具有高明的德行、稳健、明达、和蔼的人，一同又要具有能够常常严肃、安闲、和蔼地和学生攀谈身手。
30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐步自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、 兢兢业业作业，快高兴乐日子，光明正大做人，认认线、 人生的方针在于不断寻求，人生的价值在于贡献。
36、 人应该永久具有两样东西，一盏永不平息的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接收之窗。
38、 一个人的常识越丰厚，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感触和了解也越深入。
40、 用教师的才智点着学生的才智火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永久坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。2. 书本学习是体会他人的阅历;日子实践才是获得自己阅历的好途径。
8. 有人把教师比方成蜡烛，照亮了他人焚烧了自己。我以为只需此刻，咱们才线. 在团体中，要尽或许多地要求每位同学，也要尽或许多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有决心。
11. 尊重和保护学生的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
12. 要得到学生的尊重和敬爱，首先要学会尊重学生的品格，要尽量多地要求一个人，也要尽或许多地尊重一个。
13. 幼儿教师所从事的作业是崇高而崇高的作业，咱们骄傲，由于咱们终究挑选了太阳底下最崇高的作业。咱们把爱心贡献给孩子，孩子把浅笑传递给咱们。
15. 在相等调和的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”绚烂地敞开。
17. 我挑选了这样一个作业，就会在这片热土上耕耘，只需投入过付出过具有过，我信赖，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动听的旋律。
18. 爱是教育的魂灵，只需融入了爱的教育才是线. 书本学习是体会他人的阅历;日子实践才是获得自己阅历的好途径。
3) 、尊重儿童，别急于对儿童作出或好或坏的点评。4) 、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的贡献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的灌溉。
11) 、圣明的教师给予学生的不是现成的常识宝殿，而是鼓舞他们去做砌砖的作业，教 他们修建。
20) 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，制作绚烂的春天。
26) 、要得到孩子的尊重和敬爱，首先要学会尊重孩子的品格，要尽量多地要求一个人， 尽或许多地尊重一个人。
28) 、有人把教师比方成蜡烛，照亮了他人焚烧了自己。我以为只需此刻，咱们才线) 、视责任为美德。
31) 、今日的积蕴，是为了明日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣喜的呢？
34) 、教师与画家不同的是他要发明线) 、是宽恕而不是怂恿，是诱导而不是指令。
37) 、尊重和保护孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
39) 、勤于给一棵棵幼嫩的麦苗松土、洒水、捉虫、上肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
40) 、孩子是能够敬佩的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思想跳动比咱们要快得多。
48) 、老老实实做人，认认线) 、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，崇高的师德，是孩子心灵的明镜。
52) 、教师是火种，点着了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀爬。
54) 、不放手让孩子去做，犹如血液循环遭到阻止，是会防害孩子增强体质的。
59) 、千教万教教育求真，千学万学学做线) 、言语作为作业对咱们之重要，正如快马关于骑士的重要；讲堂教育成功与否，在于 作为骑士的教师驾御快马的才干凹凸。
64) 、常识不存在的当地，愚笨就自命为科学；教师不存在的当地，无知就变成了聪明。
67) 、愚笨的教师只会教授真理，聪明的教师应教孩子发现线) 、爱便是教育，没有爱便没有教育。
70) 、教师应该长于发掘孩子的潜能，培养他们包含学习才干在内的多方面才干。
71) 、在团体教育中，要尽或许多地要求每个孩子，也要尽或许多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有决心。
1、咱们一定要培养归于生物因此也归于天然界的人习气社会日子；由于社会日子是人的特别作业，所以它也一定要契合人的天然活动的体现。
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐步自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、莫容易轻视那些看似细微的事物，它们有时决议教育的胜败。9、爱咱们的每一个孩子，由于在爱的天平上，任何一个人都是相等的。
19、校园的方针应当是培养有独立举动和独立思考的个人，可是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高方针。
24、用爱的目光凝视孩子，用爱的言语感染孩子；用爱的举动引领孩子，把爱的权利交给孩子。
27、尊重和保护孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
28、教师不应该只教育，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
31、尊重欣赏每一位学生，让每一位学生都得到开展，让每一位学生都获得成功。
34、心灵和心灵碰击，生命和生命对线、在所有悉数有益于人类的作业中，首要的一件是教育人的作业。
37、为了公民的教育作业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的贡献精神。
43、教师若不能获得他的学生对自己的敬重和敬爱，那么最好让他脱离教育岗位。
47、要想学生好学，有必要先生好学。惟有学而不厌的先生才干教出学而不厌的学生。
50、教师的生命是从教师作业开端的，教师在自己的作业中和作业要求中寻求日子的满意。
53、用心灵去倾听孩子的心声，用诙谐去化解孩子的严重，用鼓舞去点着孩子的自傲，让孩子在高兴中度过一天。
56、有人说，教师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我以为：教师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点着终身的光芒。
57、教师与画家个同的是他要发明线、感动童心的最佳办法是诚实而大方地赞扬他们每次前进。
64、在接近天然与人道中，顺着孩子的天分去“琢”，“玉”方能成线、言语作为作业对咱们之重要，正如快马关于骑士的重要；讲堂教育成功与否，在于作为骑士的教师驾御快马的才干凹凸。
69、问题不在于教他各种学识，而在于培养他喜好学识的爱好，并且在这种爱好充沛增加起来的时分，教他以研讨学识的办法。
70、儿童需求管束和辅导，这是真的，可是假如他们无时不刻和处处事事都在管束和辅导之下，是不大或许学会克己和自我辅导的。
72、少年时代的许多阅览，常识的许多堆集，犹如一本电脑字典，带着与运用都便利。
74、我要把浅笑绽开给孩子，鼓舞传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的线、不是千里马，仅仅老黄牛，默默耕耘在教坛，没有耀眼的光，仅仅小小的蜡烛，照亮他人焚烧自己，无声无息直至燃尽。
76、您的作业在今朝，却建造着祖国的明日；您的教育在讲堂，成果却是在祖国的五湖四海。
88、习气似乎一根缆绳，咱们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
89、为师者要牢记：或许是你的一句赞赏，点着了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点轻视，断送了他的终身。
99、踏踏实实做人认认线、教师的作业是崇高的，是光芒的，是荣耀的教师的心声是纯洁的，尊贵的，忘我的。
101、生命需求焚烧激-情，教育更需求焚烧激-情，燃尽自己的悉数，铸造永存的诗歌。
102、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，编写最美好的旋律陪同他们生命。
103、一位好教师是孩子的一本经典好书；一所好校园是孩子的终身财富宝库。
105、把温馨的话送给孩子，把热心的鼓舞送给孩子，把忘我的关心送给孩子，让孩子时间感触到教师的爱。
106、教师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心肠祝愿您：永久年青，永久美好！
110、亲爱的教师，您那热诚的爱，唤醒了多少怅惘，抚育了多少自傲，点着了多少芳华，摧发了多少征帆。
111、教育相长，在教育和教育进程中，咱们也会学到许多。
112、把讲堂学习延伸到课外，延伸到日子，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦生长的美好阅历。
113、多给学生一些浅笑，多给学生一些信赖，或许，学生报答给咱们的是咱们意想不到的东西。
120、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
126、习气是在日子进程和教育进程中构成与培养起来的。习气的构成办法主要是靠简略的重复和有意识的操练。
129、把简略的作业做完全，把普通的作业做经典，把每一件小事都做得更精彩。
130、人们常把教师比作“园丁”，而我更乐意把教师比作泥土。泥土不仅把悉数的爱给了花，也相同给了草。
132、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教育相长换位思，要创教育新成功。
133、我会用我的爱心和耐性去重视每个孩子，让他们具有一个高兴美好的幼年。
134、要得到学生的尊重和敬爱，首先要学会尊重学生的品格，要尽量多地要求一个人，也要尽或许多地尊重一个。
136、愿咱们的教师在发明性作业中了解教育的真理，愿咱们的孩子在自主性学习中享用幼年的高兴。
142、做人以真，待人以善，示人以美，永久坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
150、用眼睛去调查，用耳朵去倾听，用手去接触，用心灵去感触……让孩子们记住：讲堂小六合，六合大讲堂。
35、生命需求焚烧激-情，教育更需求焚烧激-情，燃尽自己的悉数，铸造永存的诗歌。
36、常识不存在的当地，愚笨就自命为科学；教师不存在的当地，无知就变成了聪明。
41、家庭的智力气氛关于儿童的开展具有严重的含义。儿童的一般开展、回忆，在很大程度上取快于：家庭的智力爱好怎么，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
46、用眼去看孩子的国际，用心去听孩子的国际。走进孩子的国际和他们一同日子，一同游戏，做他们的好朋友。47、在阳光下做人，在风雨中干事。
48、孩子是能够敬佩的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思想跳动比咱们要快得多。
51、教育相长，在教育和教育进程中，咱们也会学到许多。
55、我要把浅笑绽开给孩子，鼓舞传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的线、外面的国际很精彩，孩子的国际更心爱，我愿沉浸在孩子的内心国际弹拨调和动听的乐章。
59、假如这孩子的爱好和热心一开端就得到顺利开展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这便是早期教育。
60、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需悄悄一跃便腾空而起，在生长的天空里翅高飞。
6.只需你的心是向善的，总有一天能感动听；只需你的心是炽热的，总有一天能成功。
10.真挚做人勤奋作业。人终身的高兴来源于对日子的达观，对作业的勤勉，对作业的固执。
11.爱好是成功的加油站，只需充满了爱好，才具有不断探究不知道国际的动力。
13.假如你期望成功，以恒心为良友，以阅历为顾问，以当心为兄弟，以期望为岗兵。
6.方针的坚定是性情中最必要的力气源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在对立无定的迷径中徒劳无益。
11.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，制作绚烂的春天。
14.尊重学生的最高境地是忘掉自己是教师，很天然与他们一同讨论人生与科学。
十七、运动办法很多条，因时、因地、因人挑。十八、体育能给你带来更多的美好。
2、修建在他人苦楚上的美好不是线、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温温暖爱带给最心爱的孩子们！
7、千教万教，教人求真；千学万学，学做线、教育应当培植出生机，使学生向上长。
19、六合君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。20、觉得为时已晚的时分，恰恰是最早的时分。
26、千教万教教人求真，千学万学学做线、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
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